在高中階段，學生們的性格各不相同，有的人能夠交到好朋友，有的人只能自己一個人奮斗。其實，這也沒什么，學習是最重要的事情，大家堅定目標就行，結(jié)交朋友量力而行。但如果在學校被排擠了，那一定要想辦法去解決。高中孩子被同學孤立怎么解決呢？

高中孩子被同學孤立怎么解決

安撫好孩子的情緒

父母要意識到，這類事件對孩子來說并不是小事情。也許每個孩子的情緒呈現(xiàn)都不一樣，父母需要及時評估，孩子遭遇到的關(guān)系欺凌對孩子的影響有多大。

如果孩子連續(xù)好幾天都悶悶不樂、動不動就大哭，甚至睡眠也不太好，那父母就需要引起重視了，這時最重要的是安撫孩子的情緒，鼓勵孩子把心事說出來，充分理解孩子的感受，及時轉(zhuǎn)移孩子的注意力，讓孩子從負面情緒中抽離出來。

當孩子感覺很好的時候，他才能積極配合家長解決問題。

就事論事，和孩子同伴家長友好溝通

家長從孩子那里得知事情的真相后，還需要“暗中調(diào)查”一番，確認事件的真實性，因為有小孩子在描述事情的過程中會無意夸大。

一旦確認孩子遭遇關(guān)系欺凌的“主要嫌疑人”，家長可以先私下和對方孩子的家長進行溝通，切忌一言不合就給孩子貼標簽。每個孩子的家庭環(huán)境不一樣，這對孩子來說是無法選擇的。

而問題的暴露對家長來說，也是一次再教育的機會，孩子之間的事情說大不大，說小不小，本著為了孩子好的宗旨，就事論事，雙方家長都友好溝通，是解決好問題的基礎(chǔ)。

也許你會說了，有的家長就是氣焰囂張，很難溝通怎么辦？沒錯，遇到不講理的家長，的確是一件很頭痛的事，當家長之間溝通無果時，那就有必要尋求老師的幫助了。

積極找老師溝通

在學校，老師是和孩子接觸最多的人，在孩子眼里就是絕對權(quán)威人士，有時候老師一句話頂上家長十句話。因此家長千萬不要因為怕麻煩老師，而忽略了和老師的溝通。

曾經(jīng)有一個朋友給我說過，她的孩子被同學辱罵、排擠，引發(fā)了嚴重的情緒問題，她第一時間和班主任反饋和確認情況后，班主任很重視，還為此召開了以校園欺凌為主題的班會。據(jù)老師反饋，和平時的班會比起來，欺凌主題的班會上，孩子們發(fā)言都特別踴躍，紛紛表示自己曾經(jīng)遭遇過同學的“欺凌”。

也許，孩子們之間的所有小矛盾都被定義為“欺凌”還不太合適，但孩子們的反應(yīng)至少可以說明，欺凌現(xiàn)象很常見，也曾經(jīng)深深地影響過他們的心靈。

鼓勵孩子做內(nèi)心強大的自己

當欺凌發(fā)生時，照顧到孩子的心理固然重要，但父母也不要一味的“外歸因”，也要適當?shù)摹皟?nèi)歸因”。

高中孩子被同學孤立的原因

1.自我感覺孤立。由于自己對學習過于專注，全部心思用在學習上，忽視了與同學的交往，加之自己成績優(yōu)異，同學誤解，認為他傲氣，看不起人，所以有敬而遠之的表現(xiàn)。如果是這種情況，自己稍微注意一下，就會引來好多同學的親近。

2.剛進校，班內(nèi)都是新同學，彼此不了解，加之孩子不善言談，臉上又常常不帶笑容，讓同學感到冷漠。這種情況也易改變，自己與同學接觸主動些、熱情些就可以了。

3.調(diào)皮。打仗斗毆，擾亂課堂紀律，學習成績低下，被同學認作害群之馬。幾乎無人愿意搭理他。這種情況比較嚴重。個人如果不自強自立，洗心革面，最終不僅害己而且害人?，F(xiàn)在在學校遭到孤立，將來到社會也會遭到孤立。如果有幾個朋友的話，恐怕好的也不多。

家長對這樣的孩子要投入很大的精力教育他。不成材可成人。浪子回頭金不換，改過自新，有時也會成為出類拔萃的人。

孩子不愛上學，說明孩子有厭學情緒，這個時候家長不能強迫孩子去上學，也不能使用威逼利誘的方法，這樣只會讓他們對上學這件事情越來越抵觸，家長應(yīng)該成為孩子的領(lǐng)路人，幫助他們找到自己的興趣和方向，這樣他們才會喜歡上學。

高中孩子不愛上學怎么解決？

1、深入溝通開導。

對于不愛上學的學生，家長要和他們進行深入的溝通與交流，了解孩子內(nèi)心的想法。一些孩子出現(xiàn)不想上學的情緒，內(nèi)心也渴望被人所理解，所以家長一定要與這些學生進行面對面，坦誠地溝通，明白孩子的內(nèi)心需求，才能開導孩子的不愛上學的情緒，讓孩子重新回歸到學習當中。

2、激發(fā)孩子的學習興趣。

興趣是最好的老師，家長要激發(fā)孩子的學習興趣，可以引導孩子向同學學習，用榜樣的力量感染他們，孩子有了學習興趣，就會逐步走上學習的軌道。

3、幫助孩子解決學習上的難題。

很多孩子由于自身的基礎(chǔ)薄弱，在學習上常常遇到困難，從而挫傷了學習的積極性。此時家長要幫助孩子把各科存在的問題找出來，讓孩子全部都記在錯題本上找老師解決問題。只有把孩子在學習上的問題都解決掉了，孩子才會在寫作業(yè)的過程中更容易完成任務(wù)，那么孩子就會對學習充滿信心。

4、告訴孩子學習的目的和重要性。

很多孩子不愛上學都是不知道學習的重要性，覺得學習都是為了父母。所以父母應(yīng)該在生活當中，讓孩子明白學習的目的和重要性，平時可以讓孩子體驗生活，讓孩子明白為什么學習，了解到學習的重要性，孩子就不會在出現(xiàn)不想上學的問題了。

5、增加學習動力。

學習是需要一定的動力的。孩子同樣也是需要一些激勵，可以承諾給孩子一些獎勵，為了得到獎勵孩子會更加努力，學習就會更加主動一些。重點是家長做出了承諾，就必須要去實現(xiàn)。否則孩子只會覺得家長在忽悠人，并且喪失了一定動力感。所以家長要學會跟孩子溝通好，并且適當?shù)亟o他獎勵，增加學習的動力。

6、給孩子適當減壓。

孩子在學習的過程中，父母也要注意平衡孩子的學習和休息，如果孩子一直在學習，得不到充分的休息，就會很容易出現(xiàn)不想上學的情緒。父母在平時要注意給孩子勞逸結(jié)合。在孩子學習完以后，可以帶孩子出門運動，或者是爬山、游玩等活動，幫助孩子緩解壓力。

7、帶孩子去體驗生活。

帶孩子去體驗生活還是非常有必要的，如果你的孩子覺得讀書太累、太辛苦的話，就讓孩子做一些比讀書還要累的活，在孩子做的過程中家長就可以問孩子現(xiàn)在覺得讀書還累嗎？這時相信很多孩子就不會覺得自己學習是一件很累的事情了。

高中孩子不愛上學的原因有哪些？

1、家庭教育方式不當。

家長過度的嘮叨、責罵、猜疑、嘲諷甚至動之以拳腳或不切實際的加大學習量，使孩子有可能產(chǎn)生抵觸情緒進而演化為不想上學。

2、學習動力不足。

現(xiàn)在的學生家庭經(jīng)濟條件都還可以，父母給孩子提供了非常周全的照顧，孩子沒有生活的壓力。孩子對為什么學習沒有清楚的認識，甚至不知道這樣的學習到底有什么用處。

3、與人際關(guān)系差有關(guān)。

由于性格的原因，有些孩子人際關(guān)系差，經(jīng)常與同學們吵架甚至打架，導致同學們都不喜歡他，從而使他感到在學校沒意思，從而出現(xiàn)了不想上學的想法。

厭學是一個行為的表現(xiàn)，不想去上學，原因可能有多重原因。有些可能是孩子學習能力的確有限，特別是有些孩子到了高中的時候，可能學習壓力很大，或者跟不上別人等等，作為家長我們要幫助孩子解決厭學問題，讓孩子快樂學習，享受校園生活！

高中孩子厭學怎么解決？

1、勸孩子不要急于求成

很多孩子初中時成績特別好，可到了高中發(fā)現(xiàn)自己成績漸漸下滑，越來越跟不上了，但再怎么努力還是跟不上。有句老話說的話，心急吃不了熱豆腐，成績是慢慢提高的，怎么能像做火箭一下子上升，所以要讓孩子找對學習方法。

孩子成績下滑也是有多種原因的，找到原因后對癥下藥才能讓孩子的厭學情緒得到緩解?？赡苁呛⒆用鎸μ鄡?yōu)秀學生壓力大，也可能是不適應(yīng)新環(huán)境、新老師等等，家長要多和老師、孩子溝通，及時調(diào)整解決厭學問題。

2、讓學習帶給孩子更多快樂體驗

學習對很多學生來說都是被動的、痛苦的，但也有不少學生覺得某科學起來特別有意思，一做題就不困了，甚至樂在其中。所以老師和家長要以孩子喜歡學的科目為基礎(chǔ)，引導孩子也喜歡上其他科目，讓高一學生在做題中體會學習的樂趣。

學習并不完全是枯燥無味的，你如果喜歡而且愿意花時間去研究，那么漸漸地就會培養(yǎng)出興趣，同時產(chǎn)生出學習的快樂因子，也就不會再厭學了。

3、激發(fā)孩子的探索興趣　　

很多家長在孩子上了高中后就不讓孩子再上興趣班了，怕興趣班的時間和孩子的學業(yè)相沖突，其實可以不必這樣，孩子的學習興趣可以和孩子的學習特長結(jié)合起來，兩者并不矛盾。

有特長的孩子學習不一定就很差，兩者可以相互影響。由于有興趣、有特長，能讓孩子經(jīng)常得到家里和學校的支持和表揚。孩子的興趣勁兒也會因為潛移默化轉(zhuǎn)移到學習方面，從而相得益彰。

4、幫助孩子提高學習能力

很多孩子之所以厭學是因為學習方面跟不上老師和同學們的節(jié)奏，因為受到他們的批評和輕視，家長也要加之責怪。這樣的方式其實也是觸發(fā)孩子厭學情緒的一個苗頭。

所以，老師，尤其是家長應(yīng)該及時想辦法輔導學生的功課，如果工作忙和有條件的可以請家教。只有提高孩子的學習成績，才能讓他們擁有學習自信心，久而久之學生的學習自信就會產(chǎn)生。

5、不要讓孩子壓力太大

家長和教師經(jīng)常會一廂情愿地給孩子施加壓力，甚至以學生的前途命運作為學習的理想。當孩子心理承受不來如此大的壓力后，就會厭學，有的干脆離家出走。因此，要往孩子的角度出發(fā)去思考問題，盡量減輕孩子的學業(yè)負擔，做到寓教于樂，勞逸結(jié)構(gòu)。

6、確立學習計劃

父母們可以幫助高中生制定合理的學習計劃，幫助孩子確立短期目標、長期目標。通過這種行為，能夠讓孩子有規(guī)律、有動力地進行學習，不會茫然無措，浪費光陰。

7、控制自身情緒

大人們可以幫助孩子控制好情緒，讓孩子的情緒穩(wěn)定。孩子在面對環(huán)境變化、人際關(guān)系問題時能夠以積極的心態(tài)看待，以健康的身心去好好鉆研高中的每一門功課。

很多家長在孩子成長學習的路上都花了不少人力、物力、心力，為了孩子上學后可以省點心，輕松一些。但孩子真的到了上學的年紀，父母們不僅憂心孩子的學習問題，還會擔心孩子在學校與同學的相處是否和諧、開心，會不會受到同學的孤立。如果高中孩子在學校被同學孤立怎么辦呢？

高中孩子在學校被同學孤立怎么辦

1、幫助孩子提高情商，讓他學會人與人之間交往的基本技能。

學校就是孩子們的“小型社會”，在這里，孩子需要獨立跟其他的同學交往，需要懂得一些交往技巧。

比如如何跟同學說話？如何控制好自己的情緒？這些都是提升情商應(yīng)該學會的基本技巧。

正如，卡耐基告訴我們，成功＝15%的專業(yè)知識＋85%的為人處世的技能。也就是說，一個人的情商在人生藍圖中的重要性。

因此，父母應(yīng)該教會孩子了解自己的情緒，找出情緒的原因，控制好自己的情緒，并且學會安慰自己擺脫焦慮。

平時遇到挫折時需要懂得自我治愈，自我鼓勵，自我調(diào)節(jié)。

跟同學的關(guān)系相處不好時應(yīng)該學會溝通的技巧，掌握溝通的本領(lǐng)，在同學面前展示自己的優(yōu)勢，吸引同學們的注意力。

2、鼓勵孩子參加班級舉行的組織活動，不要搞特立獨行。

父母應(yīng)該多鼓勵孩子參加一些班級活動，鼓勵他跟同學和睦相處，不要搞一些特立獨行的小動作。

可能家長認為，學校組織的一些活動沒有必要參加，因此，孩子跟同學交流的機會少了，久而久之就很容易被別的同學孤立。

要知道，孩子在學校里不僅是學習提升學習成績，更重要的是學會人際交往。

因此，家長應(yīng)該多鼓勵她參加學校組織的課外活動，而不是把她圈在家里，一味地讓她學習。

3、引導孩子走出以自我為中心的誤區(qū)，讓孩子學會幫助同學，關(guān)心同學，跟同學打成一片。

現(xiàn)在大部分家長對孩子都是過于溺愛，你養(yǎng)成了一個小公主的性格，不懂得去謙讓別人，更不懂得去關(guān)心別人，不愿意把自己的東西分享給任何人。

而這些家長需要耐心正確地引導孩子，告訴孩子如何處理跟同學之間的關(guān)系，以及同學之間的矛盾。

要讓他尊重自己，尊重他人，團結(jié)友愛，關(guān)心別人，克制自己，讓自己成為一個開朗，樂觀積極向上的孩子。

讓孩子學會自己處理自己的事情，比如同學之間發(fā)生矛盾，家長可以引導孩子找出發(fā)生矛盾的原因，討論解決的方法，讓孩子思考如何跟同學重新建立良好的關(guān)系。

高中孩子在學校被同學孤立的原因

1、偶然的沖突

在青少年群體中，常常出現(xiàn)這樣的情況：兩個孩子由于一些難以辨別對錯的事情發(fā)生了沖突，恰逢其中一個孩子在班上比較受歡迎，在有意無意中成了一種“站隊”勢力，吸引了更多的同學支持TA，人氣稍弱的一方便慢慢被孤立、排擠。

面對這種情況，父母需要先給孩子一些心理支持，鼓勵她用自己的力量與對方交涉。

父母需要用積極的心態(tài)看待這個事情，把這當成一個陪伴孩子學習和成長的機會，利用這個契機讓孩子獲取一些人際交往經(jīng)驗，幫助孩子培養(yǎng)應(yīng)對復雜人際情況的信心，鼓勵孩子正確表達自己的想法，并積極采取行動，解開誤會。

2、缺乏人際交往技巧

有些孩子會因為性格比較急躁、不懂謙讓、比較自我，容易和同伴產(chǎn)生沖突，引起同伴的不滿，被同學孤立，缺少朋友；有些孩子可能是因為性格較為內(nèi)向害羞、敏感膽小等，不知道如何融入班集體中，也不敢、不懂得怎樣嘗試交朋友而一直很孤單。

這些孩子內(nèi)心渴望與同學交往，但因為沒有掌握與同伴交往的技巧而一直比較孤單；或者不小心做了讓對方反感和生氣的事，久而久之導致同伴們都不愿意靠近。

孩子越是缺乏玩伴，心里就越孤單，越渴望與同伴交往，但往往這樣的交友行動都是以失敗告終。

對于這種情況，父母應(yīng)該根據(jù)孩子的性格，傳授一些適用孩子的人際交往的技巧和方法，鼓勵孩子勇敢和他人交往，幫助孩子提升融入社會的能力。也可以與孩子模擬交友過程，根據(jù)具體的語言或者行為引導孩子更好地融入班級。

3、不符合同伴認定的主流

同伴之間會以主流的標準評價彼此，比如說學習成績、衣著、發(fā)型、聽的音樂、喜歡的偶像、興趣愛好、家庭背景等。

孩子的寬容度沒有成人有彈性，若某個同學與他們認定的“交友標準”不相符時，可能就會嘲笑、排擠、孤立對方。

例如，拿學習成績來說，成績太優(yōu)秀或者太差勁都會讓孩子變得“不一樣”。如果孩子所在朋友圈中，其他同學學習成績都很優(yōu)異，那當一個人出現(xiàn)成績下滑時，便很容易受到同伴負面的評價；如果孩子的好朋友學習成績都屬于中等偏下的水平，忽然其中一個成績突飛猛進，其他人有可能會欽佩，也可能會嫉妒，一起孤立、排擠這個“異類”。

每個人都不希望被孤立，都喜歡有好朋友，當孩子遇到社交問題時，父母要及時幫助孩子走出社交的困惑，教會孩子應(yīng)該怎么做，孩子更自信強大，對孩子以后長大或者走上工作崗位與他人交往都有幫助。孩子被孤立怎么解決呢？

孩子被孤立怎么解決

首先，家長不要急于責備、說教，也不要急于給出建議。其次，耐心傾聽孩子的感受，理解孩子的痛苦和憤怒，給予關(guān)愛和支持，和孩子一起面對這件事。千萬不要因為工作忙或看到孩子哭哭啼啼，就覺得麻煩、孩子事多等。最后，溝通過程中，允許孩子表達自己的情緒，家長要接納孩子的情緒；同時了解具體情況，弄清楚事情原委，并采取相應(yīng)策略。

1.同學間的小矛盾，鼓勵孩子自己解決；家長如果覺得問題比較嚴重，可以引導孩子一起討論解決問題的辦法，并及時與老師溝通。

2.如果是孩子自身原因，家長應(yīng)以適當方式給孩子指出，重視培養(yǎng)孩子的同理心以及換位思考能力，告訴孩子怎樣才是更合適的說話做事方式?？梢栽诩易鲂┣榫澳M訓練，教孩子學會與人相處。

3.如果主要是環(huán)境因素所致，家長可以采取以下兩種措施給孩子提供支持：一是為孩子提供參與積極社交的機會，幫助孩子建立新的朋友圈。例如，閑暇時間帶孩子參加不同群體的活動，鼓勵孩子多與人交往，結(jié)交新朋友；家長也要通過組織家庭聚會、組織小伙伴徒步等方式，為孩子提供一些社交平臺與機會。二是及時與學校老師溝通，了解孩子在學校遇到的困難，爭取老師的支持與幫助。

還要教會孩子幾點社交的原則：

首先要學會尊重他人

面帶微笑，可以打破陌生感

學會與人共情，理解別人的感受，不會幸災(zāi)樂禍

不要吝嗇贊美

謝謝這個詞，別人永遠聽不煩

高中的學生已經(jīng)不再懵懂，這個時候的學生變得成熟了，成了小大人了。有很多的學生在高中的時候遇到過被學生孤立的情況，有時候是因為這個學生長相好，有時候是因為學習好，有時候是因為這個學生自己的品行不行嗎，也有的是這個學生的性格孤僻等等這樣的的情況其實是很多的。那么，面對高中孩子被孤立怎么開導呢？

高中孩子被孤立的原因

孩子被孤立一定有原因，據(jù)我猜測，可能有以下原因：

第一，性格原因，本身性格內(nèi)向，不善于與人交流，別人無法接近，慢慢就被孤立了。

第二，習慣原因，某些生活習慣讓別人難以接受，比如，不愛干凈，整天汗味很大等等。

第三，處事態(tài)度原因，在處理事情時的態(tài)度和方式與眾不同，別人喜歡的東西，他偏偏討厭，自私自利，愛慕虛榮，不懂得謙讓或合作等等，被大多數(shù)同學鄙視。

第四，心理年齡偏小，明顯感覺幼稚，沒見過世面，和其他同學不在一個級別，大多數(shù)人不愿意和年齡小的玩。

高中孩子被孤立怎么開導

1、安慰孩子

孩子在學校受排斥后第一需要的就是來自父母的關(guān)愛和安慰，你需要和孩子平等的聊天，給予孩子最真實的安慰。家長也可以邀請孩子的好朋友到家來，和孩子度過一個快樂的周末也是很好的安慰哦。

2、找準孩子被排斥的原因

孩子被排斥的原因有很多種，家長可以分析一下自己的孩子被排斥的原因，或者問一問同學們原因，一般孩子被排斥原因包括攻擊行為、不愿分享與合作、活動過度、話過多、自我意識太強、不善于表現(xiàn)自己、不善于交往等。

家長可以通過邀請小朋友到家里玩或者在孩子們一起玩耍的時候的行為舉止，觀察孩子到底是出于什么原因被排斥，才能正確解決問題。比如孩子不愿意跟別人分享自己的玩具，是孩子占有欲過強，不懂分享的體現(xiàn)。

3、教會孩子多溝通

如果被排擠是因為孩子自身的問題，比如說話大聲的習慣、愛告狀的習慣……家長可以引導孩子換位思考，理解并改變自己，而取得同學的認可和喜歡。

如果不是你的過錯，例如長相、身高等原因，父母應(yīng)該告訴孩子，每一個人都是有缺點的，這就是你自己，世界上沒有人是完美的，也沒有人長得一模一樣，要學會接納自己愛自己。

4、鼓勵孩子展示自己

現(xiàn)在大部分孩子家長都會給一些興趣班，有自己的一技之長，家長可以經(jīng)常鼓勵孩子或者與學校老師溝通，給孩子更多的展示機會，讓孩子被別的小朋友發(fā)現(xiàn)，贏得其他小朋友的好感，磁軛能交到更多的朋友，不被他人排斥。

5、關(guān)注孩子的社交狀態(tài)

家長要積極關(guān)注孩子的交友情況，及時引導孩子解決不同階段出現(xiàn)的不同問題，更要關(guān)注孩子的心理健康，經(jīng)常開導孩子，幫助孩子度過“難關(guān)”。比如在孩子放學回來跟孩子聊天，詢問他今天和小朋友之間玩得如何，有沒有發(fā)生不愉快的事情，有沒有不開心之類的。

孩子的社交問題可不是小事，它關(guān)系到孩子的成長發(fā)展和身心健康，如果得不到及時有效的解決，很有可能演變成一種校園冷暴力，給孩子身心巨大的打擊，給孩子造成一生的心理陰影。

高中時期的孩子，每一分每一秒都至關(guān)重要，高中是決定孩子能否進入一個好大學的重要時期，高中的孩子不僅面對巨大的學業(yè)壓力，還面對著強大的競爭力，于是就容易出現(xiàn)厭學情緒，作為家長一定要引導孩子解決厭學問題。

孩子高中厭學怎么解決？

1、溝通。

溝通是快速知道孩子出現(xiàn)問題最快的方法，但對于還處于青春期的孩子來說，家長要額外注意和孩子的溝通方式，傾聽是可以在短時間內(nèi)和孩子建立溝通的橋梁，在這個傾聽的過程中，孩子會逐漸放松對家長的防備心理，并慢慢向家長吐露厭學的原因和心聲。

2、學會站在孩子的角度思考問題。

高中的學業(yè)本就繁重，孩子會對學習產(chǎn)生一定的厭煩心理也是正常的，尤其是高一的孩子，在一個競爭強大的地方，成績會受到極大地影響，如果孩子的成績一直待在原地上不去，他就會產(chǎn)生強大的挫敗感。

所以家長在看到孩子的成績時，不要過多地質(zhì)問孩子，要多鼓勵和幫助孩子，如果孩子出現(xiàn)對學習厭煩的狀態(tài)時，也要給予適當?shù)睦斫?，可以抽出一天或者兩天的時間陪伴孩子，幫助孩子放松調(diào)整情緒。

3、家長要學會幫助孩子找準定位。

孩子自己有定位，但家長還是可以適當輔助。看孩子自己平時的學習成績，以及是否可以再提升。不要過于讓孩子盲目地追求不切實際的目標。同時要讓孩子明確目的，接受允許的進步和退步，這樣孩子才能保持良好的心態(tài)，提高自信心。

4、適當?shù)臏p壓，不要心存壓力。

在學習的過程中要多與老師、同學交流討論，培養(yǎng)自學興趣 。知識要互補，思想要共振，學習討論也是很重要的，它既可以活躍學習氣氛、集中注意力，又可使學生信息得到交流，思維得到調(diào)整。

5、適當?shù)馗淖兘逃绞健?/p>

大多數(shù)孩子出現(xiàn)厭學的根本原因，是在家長身上，因為家長對孩子的成績格外看重，也就會讓孩子對成績形成了一種執(zhí)念，這個執(zhí)念會讓孩子一直關(guān)注著周圍以及自己的學習成績，在執(zhí)念的長期壓力之下，孩子會逐漸厭惡這種環(huán)境，久而久之也就會對學習產(chǎn)生抵觸。

所以家長子在孩子出現(xiàn)厭學問題時，要先一一進行排除，如果存在這種誘導式教育，就要抓緊時間進行改變，如果不存在，也要適當?shù)倪M行調(diào)整，因為孩子也在成長，一成不變的教育只會讓孩子厭煩。

6、告訴孩子學習的目的以及重要性。

父母為什么送孩子讀書，其中的目的你比孩子更加清楚，可孩子不買你的帳，他們只是活在當下，并沒有想得那么長遠。

所以說，你可以告訴孩子學習的重要性，目的是什么，如果在條件允許的情況下可以適當?shù)淖尯⒆尤ンw驗生活，從中讓孩子明白學習的重要性。

7、教會孩子掌握學習技巧。

俗話說：“磨刀不誤砍柴工”，學習也是一樣，掌握了好的學習技巧與方法，這在學習起來的時候?qū)掳牍Ρ?，就比如說：“學習數(shù)學主要在于邏輯能力；學習語文主要在于對文字的理解能力與思維能力等等......”，作為家長你可以注意培養(yǎng)孩子學習的方法與技巧。